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本文从培养学生具备绿色理念、把绿色课堂融入学科专业、动员学生参与绿色行动三个方面论述了培养学生"人与自然和谐共处"的正确价值观的理论与实践意义.
培养学生“人与自然和谐共处”的正确价值观
【摘 要】
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本文从培养学生具备绿色理念、把绿色课堂融入学科专业、动员学生参与绿色行动三个方面论述了培养学生"人与自然和谐共处"的正确价值观的理论与实践意义.
【机 构】
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福建省武夷山市旅游职业中专学校
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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