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策略的选择、使用直接决定了儿童对相关问题的解决.本文介绍了西方儿童策略研究的相关理论,分析了儿童策略发展的几个阶段,并以河内塔实验的改进和微观发生法的使用为例阐明了研究方法、实验设计在该领域的研究价值.
西方儿童策略研究
【摘 要】
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策略的选择、使用直接决定了儿童对相关问题的解决.本文介绍了西方儿童策略研究的相关理论,分析了儿童策略发展的几个阶段,并以河内塔实验的改进和微观发生法的使用为例阐明
【机 构】
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湖南师范大学心理系
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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