【摘 要】
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让学生在数学学习中经历提出问题,收集、处理数据,做出决策的过程,让学生在过程中获得探索体验,创新实践的机会。数学课上尝试师生角色换位是一种较好地展示此过程的方法。当
【机 构】
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天津市津南区咸水沽一中天津300350
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让学生在数学学习中经历提出问题,收集、处理数据,做出决策的过程,让学生在过程中获得探索体验,创新实践的机会。数学课上尝试师生角色换位是一种较好地展示此过程的方法。当然"换位教学"不单指位置的交换,还体现在老师能站在学生的角度,思考他们所出现的问题,想学生之所想,急学生之所急,这样更能走进他们的内心深处。
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