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会计诚信的行为主体虽然是企业,但人的因素往往更为重要.高等学校作为会计人才的培养主阵地,也是会计人员后续教育的重要场所,因而从源头着手,加大会计实践教学中诚信教育的培养力度,这是非常必要的.笔者根据多年会计实践诚信教育经验,提出多维诚信教育的方案.
会计实践教学中的多维诚信教育
【摘 要】
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会计诚信的行为主体虽然是企业,但人的因素往往更为重要.高等学校作为会计人才的培养主阵地,也是会计人员后续教育的重要场所,因而从源头着手,加大会计实践教学中诚信教育的
【机 构】
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南昌工程学院管理工程系
【出 处】
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上饶师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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