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语文教学通过有目的地反复训练不仅可以矫正学生不良的思维习惯，而且能使学生良好的思维品质得到培养。因此，教师在教学中要努力创设教学情景，通过简单的动作调动学生学习的积极性，以便在促进学生语言和思维发展的过程中收到事半功倍的效果。
语文教学中学生思维品质的培养
【摘 要】
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语文教学通过有目的地反复训练不仅可以矫正学生不良的思维习惯，而且能使学生良好的思维品质得到培养。因此，教师在教学中要努力创设教学情景，通过简单的动作调动学生学习的积极
【机 构】
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河北省廊坊市固安县教师进修学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年5期
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