高中物理教学中学生科学方法教育初探

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmdjy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中物理教学不仅要让学生掌握物理规律并能够运用物理规律解决实际问题,更要注重对学生的科学方法教育。要对高中物理教学中科学方法的教育进行探索,就应该明确物理科学方法教育的必要性和意义,研究高中物理常用的几种科学方法及实施科学方法教育的途径。
其他文献
物理学在中医药院校课程体系中占有重要地位,但是现有的教学内容、教学模式、教学手段远远不能达到预期的教学目标,论文提出了达成课程教学目标的有效策略。
对851例随机尿液的显微镜镜检结果与尿液试带结果进行对比分析,结果显示,尿液试带对WBC的敏感度为80.8%,对RBC的敏感度则为86.2%。试带阳性尿液中WBC假阴性为3.3%,比阴性尿液的
男西服、大衣新标准GB/T2664-2017《男西服、大衣》于2018年7月1日开始实施,替代了旧标准GB/T2664-2009。为方便各检测机构和相关工作者快速、准确地掌握和使用新标准,本文从
给出了具有非均衡行为的经济系统解的形式,并且对于其稳定性的理论以及近似迭代的可行性进行了证明。
全身用药,不论用哪种剂型,通过什么途径,药物最终均抵达血液,然后由血液将它输送到靶向组织器官,发挥治疗作用.其中如何选择药物的服用时间,非常重要.科学的服药时间,既可使