【摘 要】
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目的 从老年综合征及血清生物标志物方面研究老年多病共存住院患者肺部感染的影响因素。方法 选取2020年11月-2021年9月在云南省第一人民医院老年医学科入住的老年患者246例为研究对象,收集患者一般资料及血清学生物标志物,并采用云南省第一人民医院老年医学科自主研发的“老年综合评估系统软件平台”对患者进行老年综合评估。结果 246例患者中,无肺部感染组171例（69.5%）,有肺部感染组75例（3
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（81760109）； 国家重点研发计划基金资助项目（2018YFC2002103）； 云南省老年疾病临床医学研究中心资助项目（202102AA310069）； 云南省董碧蓉专家工作站资助项目（202105AF150032）；
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目的 从老年综合征及血清生物标志物方面研究老年多病共存住院患者肺部感染的影响因素。方法 选取2020年11月-2021年9月在云南省第一人民医院老年医学科入住的老年患者246例为研究对象,收集患者一般资料及血清学生物标志物,并采用云南省第一人民医院老年医学科自主研发的“老年综合评估系统软件平台”对患者进行老年综合评估。结果 246例患者中,无肺部感染组171例（69.5%）,有肺部感染组75例（30.5%）;两组间营养状况、多重用药、失能状况、总蛋白、白蛋白、总胆固醇、高密度脂蛋白、血钠、血钙、铁蛋白、叶酸、血清25-（OH）D的比较,差异均有统计学意义（P＜0.05）。行二元Logistic回归分析,结果显示:营养不良、多重用药、血清25-（OH）D是肺部感染的独立影响因素（P＜0.05）。结论 老年多病共存患者肺部感染的患病率与营养状况、多重用药及25-羟维生素D密切相关。
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导学案是符合学生自主学习需要的新型教学模式,可以改善课堂中教与学之间的关系,让课堂教学凸显学生主体地位。学生具备一定的自主学习能力是高中教师开展高效地理教学的重要前提之一。目前高中地理教师广泛运用导学案来发挥自己的教育引导作用,只是基于导学案的地理教学模式尚存在一些教学问题亟待解决。因此,文章主要针对高中地理导学案教学问题展开分析,并基于此提出科学可行的教学对策,让地理教学获得更理想的实效。
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