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信息化推动着教学技术和教学模式的不断更新,社会发展变化催促着民办高校人才培养目标与机制的逐步转变。两者的交叉点幻化成为民办高校教学模式如何转变的问题,这已成为学界的重要课题。本文以广告学专业学生为研究对象,通过问卷调查法与访谈法剖析学生的学习特点与需求,分析现有教学模式的实效与不足,将翻转课堂的理念注入广告学专业课程教学中,尝试进行教学设计和模式构建。