【摘 要】
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在高校教育狠抓质量的背景下,文章结合了休闲学概论课程教学中存在的问题,利用线上平台雨课堂和线下教学BOPPPS模式当前所呈现出来的优势,选取了休闲学概论课程内容,以休闲需求为例,构建了雨课堂+BOPPPS、线上+线下的教学模式的课堂教学设计。主要以学生的学习目标为中心,特别注重学生的参与式学习,课堂互动与线上互动并举,遵循导言、前测和后测的互动机制,突显课堂学习总结,通过这样为期一学期的实践表明,
【基金项目】
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2021年校级教学类建设项目教学研究和教学改革（C2106001258）；
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在高校教育狠抓质量的背景下,文章结合了休闲学概论课程教学中存在的问题,利用线上平台雨课堂和线下教学BOPPPS模式当前所呈现出来的优势,选取了休闲学概论课程内容,以休闲需求为例,构建了雨课堂+BOPPPS、线上+线下的教学模式的课堂教学设计。主要以学生的学习目标为中心,特别注重学生的参与式学习,课堂互动与线上互动并举,遵循导言、前测和后测的互动机制,突显课堂学习总结,通过这样为期一学期的实践表明,课堂教学效果较好。
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