【摘 要】
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针对当前存在的人文关怀缺失问题,护理人员继续教育应树立科学的人文教育观,以适应护理学科迅速发展、人员素质全面提高以及以人为本整体护理的要求。护理人员继续教育融入人
【机 构】
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青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院,山东大学卫生管理与政策研究中心,潍坊医学院
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针对当前存在的人文关怀缺失问题,护理人员继续教育应树立科学的人文教育观,以适应护理学科迅速发展、人员素质全面提高以及以人为本整体护理的要求。护理人员继续教育融入人文关怀,必须构建知识、能力、素质三位一体的人才培养模式,建立完善的人文教育体系,强化"人文关怀"的护理技能,营造人文素质教育的文化环境,完善科学的教育评价体系。
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