我校中学生期望中的语文课“好课”的现状与对策

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文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等对45位中学生的语文课“好课”的期望进行了调查,探讨中学生对语文课“好课”的期望现状,并提出对策,以期为新课程的中学语文教学改革提供实证的参考。
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