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德育教育是高校教育教学体系的重要组成部分,是高校学生综合素养形成的前提。随着社会的快速发展,高校德育教育面临着新的挑战,在此情况下,创新传统德育教育内容与形式成为现阶段高校德育教育工作的关键。《高校德育体系新认知——共同体的实践》一书通过对理论框架的梳理、现实格局的分析、实现路径的架构,进一步完善高校德育工作的认知结构,突出德育主体对德育价值意义的建构,探索主体发展相融合、路径和场域相交织、"交互协同"的德育工作模式。