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写字是个体学习行为,不仅能够装点＂门面＂,也可以陶冶情操,历练意志,对一个人身心健康成长带来的积极作用是不可估量的。如果一个学校的教学管理从师生写字开始,那会是什么样的景象呢？安徽省长丰县实验小学给出了令人满意的答案。2017年11月14日,实验小学操场上,千人书法大赛在这里举行,有低年级硬笔书法、高年级软笔书法比赛。这种场景每年都会出现一次。以写字为教学管理起点和突破口，已经成为学校教学管理改革的共性思维。