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管窥英语教学中的偏误分析理论
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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<正>创新思维是我国教育系统改革中对我国义务教育发展所提出的重要课题,同时也是学生自身能力培养的重要内容。本文从求知欲和学习兴趣的激发、发散思维以及创新思维的多途
春发——引发自主学习欲望 春天在一年中是萌发的季节。自主课堂的开始阶段就像四季中的春天，要通过感兴趣的事物萌发出问题，引发自主学习的欲望。良好的开端在自主学习过程中尤为重要，学生真正感兴趣的问题和值得探究的活动也就成了课堂最重要的起始。 在自主课堂中，我们需要设计能引发学生兴趣的开端。在《打电话》一课中，我通过一个有趣的问题引导学生对打电话产生探究的兴趣和愿望。把儿童的折纸与月球进行了不搭界的
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随着经济全球化,教育也逐步趋于国际化,这种变化已经使得高等职业教育在教育思想、教育观念和人才培养目标等方面发生了变化。高等职业教育作为高层次的职业教育对英语教学理
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现在的大学生与以往相比,无论是在知识、技能还是综合素质方面都有了明显的提高.当我们为之欣慰时,却猛然发现,大学生中暴力、自残、漠视生命的现象越来越严重.如云南大学学
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