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小学数学教师应基于儿童视角设计数学游戏,站在儿童的立场思考数学教学.教师把抽象、枯燥的数学知识渗透到有趣的游戏中,引导学生课前、课中、课末做游戏,以吸引学生注意力,强化学生对知识的理解,进而发发展学生的数学思维.
基于儿童视角的数学游戏教学策略
【摘 要】
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小学数学教师应基于儿童视角设计数学游戏,站在儿童的立场思考数学教学.教师把抽象、枯燥的数学知识渗透到有趣的游戏中,引导学生课前、课中、课末做游戏,以吸引学生注意力,强化学生对知识的理解,进而发发展学生的数学思维.
【机 构】
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江苏连云港市灌南县孟兴庄镇中心小学 222531;江苏连云港市灌南县教师发展中心 222500
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年29期
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