面对自己反感的事情，学生的反映各不相同，可分为以下几种类型：（1）理智型。学生对于逆反心理的自我调节以自身的成长和进步为目的，既无损于他人、集体，亦无碍个人成长，表现出对个人和环境的超越。这样的学生所占比例很小，但具有极强的影响力，是学生中的榜样。（2）情绪型。逆反最显著的特征是情绪波动大，心理易失去平衡，并将这种情绪带进学习和生活中，自我调节能力差，要依靠时间或外力化解。（3）冲动型。由于缺乏对自我责任的认识，暂时满足了自己非理性的本能冲动，却给他人和自身造成一些威胁和伤害，带来不良影响。事后表现出不同程度的自责、忏悔，但在事发时控制不住自己的言行。（4）消极型。主要表现为退缩逃避，自我封闭，消极对抗。（5）攻击型。希望通过自己的行为超越对方，获得心理满足。