基于语篇的公共外语课堂教学改革

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本文采用定性和定量分析的方法,将基于语篇的语言教学途径应用于高职公共外语教学课堂.结果表明基于语篇的教学模式能从总体上提高学生的英语学习成绩,改善学生的英语学习兴趣,有助于减轻学生的英语学习焦虑,提高学生的自信心及成就感.
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