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为了解决当前Java语言教学中存在的教学和实际应用相脱离的问题,提出了一种基于'项目驱动'的Java教学培养模式:组织学生从大学二年级开始,在校期间进行Java实际项目的开发,在项目实施中完成教学任务,直至学生毕业。通过五年时间的实施,效果很好,也得到了社会的认可。
基于“项目驱动”的Java语言教学改革与实践
【摘 要】
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为了解决当前Java语言教学中存在的教学和实际应用相脱离的问题,提出了一种基于'项目驱动'的Java教学培养模式:组织学生从大学二年级开始,在校期间进行Java实际项目
【机 构】
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华南农业大学信息学院华南农业大学工程学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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广东省教育科研“十一五”规划项目(2010TJK013);广东省高等教育学会实验室管理专业委员会研究基金项目(2010056);华南农业大学2010年度教育教学改革项目(JG10024);华南农业大学信息学院2010年度教育教学改革项目(INFJG1008)
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