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以认知心理学的研究成果为基础,对短时记忆的实质和特点进行分析,并探讨了短时记忆在口译过程中的作用。随后提出了口译教学中训练学生的短时记忆的方法。目的是引起口译教师对这一技能的重视,加强其训练,提高口译教学的效果和质量。
口译中的短时记忆及其训练
【摘 要】
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以认知心理学的研究成果为基础,对短时记忆的实质和特点进行分析,并探讨了短时记忆在口译过程中的作用。随后提出了口译教学中训练学生的短时记忆的方法。目的是引起口译教师
【机 构】
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盐城工学院人文学院
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2009年06期
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