谈教学改革生态下青年的时代赋予使命——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

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袁编云:如《魏风·伐檀》对不劳而获无功受禄者甚为愤慨,提出质问:"不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有悬貆兮?"揭露了剥削者的寄生本质。袁编为表示与前人说法不同,云"《魏风·伐檀》对不劳而获无功受禄者甚为愤慨",殊不知此诗只是说人不能"不劳而获",并未有对"无功受禄"之甚为愤慨也。游国恩等编《中国文学史》是这样论述的:《代檀》"(魏风")的作者更以鲜明的事实启发了被剥削者的阶级
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