【摘 要】
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劳动教育是培养人全面发展的重要组成部分，劳动教育实践基地评定标准对劳动教育基地建设有着重要的引领指导作用。本文采用Nvivo12 Plus对7个省市的劳动教育实践基地评定标准进行编码和归类分析，发现已设立的评定标准体系具有强调安全运行是劳动教育实践基地建设的重心、设施完备是劳动教育实践基地建设的中心、育人功能是劳动教育实践基地建设的核心等一些共同特征，但也存在如忽视对教学反馈的评价、内容过于笼统不
【基金项目】
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劳动教育融入大学生思想政治理论课教学理论研究与实践探索（212016）；
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劳动教育是培养人全面发展的重要组成部分，劳动教育实践基地评定标准对劳动教育基地建设有着重要的引领指导作用。本文采用Nvivo12 Plus对7个省市的劳动教育实践基地评定标准进行编码和归类分析，发现已设立的评定标准体系具有强调安全运行是劳动教育实践基地建设的重心、设施完备是劳动教育实践基地建设的中心、育人功能是劳动教育实践基地建设的核心等一些共同特征，但也存在如忽视对教学反馈的评价、内容过于笼统不够全面、忽视基地师资力量评价、各省指标趋同缺乏指向性等问题。为更好地发挥评定标准体系的引领作用，应将教育基地的教学反馈纳入评定标准体系，明确将师资力量构成列为评估指标，增加体验新兴劳动形态的教育内容，在评定标准中彰显地方特性，使劳动教育实践基地评定标准体系更好服务于劳动教育发展的需要。
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