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语文教学的最终目的就是要让学生学会表达——口头上的表达和书面表达，书面表达能力，即为写作的能力，而写作能力是语文素养的综合体现。语文课程标准指出：要让学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作；留心观察周围事物，乐于书面表达，增强作文的信心。而在农村，由于受年龄的局限，认识的不足，阅历不深等各方面因素的影响，多数小学生几乎是谈“写”色变，写作于小学生来说犹如洪水猛兽，避之唯恐不及。