论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
必修2第一、二专题月考自测题
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
新高考(高一版)
【发表日期】
：
2006年11期
其他文献
持续变革中的中学语文教学,一直以来都是以课程改革的"前沿阵地"和"滩头堡垒"的姿态出现在公众面前,并毫无保留地接受各级专家学者和各类受教人群的评品。进入新世纪以来,各
《语文课程标准(2011年版)》中明确提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。”“提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”“加强
英语初学者由于对英语词法、句法和习惯用语等掌握不充分,运用英语时经常在句子中错误地夹带汉语的表达方式。为此,我们请北京20中特级教师林生香根据多年的教学经验,把中学
人是历史性的存在者，甚至唯有人才能“有”历史。然而历史的本质究竟何在，却始终见仁见智。在这里，笔者试图从历史与理念（或意义）的关系角度切入对这一问题的思考。
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
每到7月的时候,我总会想起那次吃羊肉串的情景。那时,爸爸外出打工,每年才回来一次,回来总是给我买好多好吃的。那年7月份,爸爸又去打工了,只有我和妈妈在家,每次村里卖羊肉
美国哈佛大学心理学家加德纳在其《智能的重构:21世纪的智能》一书中提出人的智能有九种类型:言语-语言智能、逻辑-数理智能、视觉-空间关系智能、音乐-节奏智能、身体-运动
课外阅读不但能使学生学习别人的学习技巧和方法,学到优美的语言,更重要是可以从中获取各种知识,充实自已的大脑,培养学生的能力。因此,教师要想提高学生的语文能力必须指导
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.