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研究性教学在培养高素质创新型应用人才中的作用越来越受到人们的重视，科学合理的研究性教学模式，是提高学生的创新精神和实践能力的有效途径。文章分析了研究性教学模式的现状和存在的问题，并结合山东建筑大学信息与电气工程学院电气类专业的教学实践，提出了“课堂教学＋实践教学＋课外研学＋课程考核”四位一体的研究性教学模式，总结了多年来研究性教学在人才培养中所取得的明显成效。说明建立具有专业特色的研究性教学模式，对提高研究性教学效果，培养高质量创新型应用人才具有重要作用。