小学作文教学策略初探

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作文是学生的审视能力、生活经验、知识基础和表达能力的综合体现。作文的质量是衡量学生语文程度的重要的客观标志,甚至可以说是主要的客观标志。一个人不会写文章,谁都不会承认他的语文能力强。所以,作文教学是语文教学中的重难点,也是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,是小学生最不愿意完成的功课。
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