把握历史课堂教学中的问点

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建构主义提倡在教师指导下的、以学生为中心的学习。教师通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识。在建构主义理论指导下的教师引导过程通常有这种模式:提出适当的问题以引起学生的注意,激发他们的思维;在生生交流讨论中设法把问题步步引向深入,以加深学生对所学内容的理解;启发诱导学生积极反思,发现自己的不足,主动纠正错误或补充片面的认识、自己去发现本质规律。
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