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目的 调查附属医院教师对医师职业精神的态度,为医师职业精神培养与评价提供参考。方法 以《新世纪医师职业精神—医师宪章》主要内容为参考，制定《附属医院教师医师职业精神认知与态度调查表》,对昆明医科大学第一附属医院74名来自不同学科的教师进行调查。结果 参加调查的教师对医师职业精神总体评价良好,参评教师均认为医师职业精神对于自己未来的职业发展重要，其中77.03%评价为非常重要；98.65%教师对14项医师职业精神条目的重要性评价为非常重要和重要，但对其中哪些条目做得最好的评价存在差异，评价最好的条目是“将患者利益放在首位”和“尊重患者的隐私权”，做得较差的是“完善的伦理与法律知识”与“通过解决利益冲突而维护信任”。结论 附属医院教师对医师职业精神的认可程度极高，但部分项目的执行力需要增强。