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殖民时期，西方文化传播下的港人存在身份迷惘；后殖民时代，中西文化冲突下的港人深陷矛盾之中；新时期，中西文化融合下的港人需要树立国家认同感。2010年，特区政府正式计划于两年后在中小学设置“德育与国民教育科”，旨在促进香港民众对国家的归属感，提高身份认同感，增进对国家民族文化的认识。然而，由于中西方国家意识形态的差异和教育传统的差异，在课程实施过程中却面l临着诸多的挑战与问题。