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摘要：由于时代的发展，中国逐渐与国际接轨，英语作为一个国际上公认的语言，成为了我国各个学校的一门必修课。而这个第二外语让本来以汉语为母语的中国学生们时常感到头疼，初中生即将面临中考，而英语科目中的阅读理解题型是初中生要面临的英语学习上的难点。本文就初中英语阅读理解上的常见题型和解题技巧进行谈论研究，帮助学生分析学习中遇到的难题，得到好的提高。
关键词：初中英语；阅读理解；解题方法
中考英语方面，最令学生感到头疼的就是英语阅读理解题型的做法与如何得到高分，因为阅读理解往往也是将学生之间拉开成绩差距的重点题型。近几年教育工作者们在对于如何帮助学生提高英语阅读理解分数上面也做了许多探讨，我们发现初中阅读理解题型的主要考查方式一般是有两种，主观答题题型和客观选择题型。而初中的阅读理解题材的选择也多种多样，让学生的阅读量大大提高，主要有记叙文、说明文、应用文等等，有时候也可能考一些议论文。
文章题材的丰富多样令学生大为头痛。
一、初中英语阅读理解的命题主旨
1、题材的选择。初中英语阅读在选材方面已经趋于多样化，但都不意外的遵循着几个原则：
（1）题材来源广泛。为了使学生的阅读量有所增加，阅读理解的题材包括科技、社会、人文、经济等多个方面，在锻炼学生的学习能力的同时也大大丰富了学生的课外知识的扩展。
（2）文章形式多种多样。阅读理解在文章题型的选择方面产生了多种考察学生的形式，有记叙文、说明文、应用文等等，这在一定程度上可以帮助学生学会阅读多种形式的文章，真正掌握英语这门语言。
（3）一般英语试卷上关于阅读理解的文章不低于三篇。这三篇文章的难度大致相同，与学生学习的课文难度相近，一般最后一篇会偏难一些，生词量均不超过4%。
2、对学生的能力要求。一般来说，初中英语阅读理解要求学生学会大致理解文章中各个段落的主题意思，了解各个段落之间的上下衔接联系，掌握文章的主旨意思。能对文章进行基本的分析理解。对于文章中出现的短语单词等能够简单的理解他们的含义，再结合自己的生活常识做出正确的判断。学生应该能根据文章基本了解作者想要表达的意思和主旨，这些通常是通过作者在文章中的口气、用词和修辞方式表示出来。
初中英语的阅读理解题型还对学生在运用阅读技巧，提高阅读效率方面有着较高的要求。这让学生在同样的时间内，更快的提高阅读量，可以达到测试学生快速阅读的能力。
3、初中阅读理解中的常见题型。初中的英语阅读理解题型基本可以分为这么几类：概括性问题、实例性问题、推理性问题、指代性问题、语境型词义问题等。这些题型的多样化让学生有了多种解题技巧，也能从各个方面提高学生的英语学习能力。
二、初中英语阅读理解的解题技巧
英语阅读理解作为中学生在学习英语方面比较痛苦和发愁的题型，教育者们也因此相对的做了许多研究与讨论，我们认为，英语阅读理解有一定的解题技巧，掌握了这些技巧，阅读理解就不会像之前一样让学生感到吃力。
1、学会获取每个段落的主旨。每篇文章都会有一个主旨意思在上面，文章一般都是围绕这一个主题来展开的，我们只要掌握了他们每篇文章的大义，就可以通过文章的简单理解做出合适的答案。这样子的主题意思我们叫做主旨句，是一篇文章的题眼，因此可以说我们要知道一篇文章的意思就必须要找到他的题眼。主旨句一般有这样三个特点：
（1）这句话表达的意思比较具有概括性，相對其他句子来看，这句话的概括性更加明显。
（2）主旨句的句子结构一般比较简单，为了方便学生查找，一般不会设置较长较难的句子。
（3）主旨句存在的段落中，其他句子一般都是为了给主旨句进行解释或者发展一篇文章的主题思想的。
所以说、只要找到了这样的主旨句，就是掌握了文章的大体意思，明白了文章的意思，解起题来就会方便很多。
2、根据上下文猜测词义。一篇英语阅读中，再好的学生面对一篇从未读过的文章都会遇到不少的新词。但是考试中也不允许翻查词典，这就要求学生们能够根据新词的上下文来判断新词的大致意思。猜测词义是一种重要的英语阅读学习中的能力，在英语阅读中还存在着很多这样的题目，当我们遇到一个问题时，必须要结合文章的上下文意思才能得到正确的答案。
我们可以尽量的利用上下文的意思来猜测大概的词义，阅读理解中唯一给我们的材料线索就是这篇文章，我们要尽可能的从文章中挖掘所有的答案，从已知探寻未知。
在猜测词义时我们可以考虑这样三个方面：
（1）根据上下文进行逻辑推理。即根据词的定义或者解释后猜测词的意思；根据and或者or并列的已知的词语来猜测未知的那个词的词义。
（2）运用学过的语法知识进行语法分析。
（3）根据已知的常识和经验做出适合的分析。
3、进行合理的阅读理解推论。对于推理与推断，简单来说就是将阅读理解材料中能够提供给我们的信息来推断出未知的信息。就是说需要推理的文字可能是词、短语或者句子，也许是一个段落等等。
关于初中阅读理解的推理题有很多，其中的类型主要分为以下几类：
（1）根据事实推断。这样的推断通常对于一个或者多个具体的细节信息，是属于推理中比较不复杂的推断。这种推断首先需要找到可以依据来推断的相关句子，然后分析理解这样的句子，得到句子中我们需要的信息。
（2）指代推断。这种推断是确定需要推断的代词就可以推理出符合我们需求的信息，确定代词所代表的含义是初中英语阅读理解中很常见的题目。
三、结语
初中英语主要还是相对基础的部分，是为了我们日后学习英语需要打好基础的阶段，英语阅读是这段时间我们需要重视并且掌握好的一块重点。前文介绍了很多关于英语阅读理解的技巧，可以增加答题的正确性，得到较好的分数。但是想要真正学好英语，必须要认真地重视英语这个部分，重视英语单词基础。英语不仅是一门简单的科目，更是以后我们必须要掌握的语言技能之一。
参考文献
[1] 周欣.浅析英语阅读理解常见题型及答题技巧[J].语数外学习（英语教育），2012.
[2] 李燕.浅析初中英语阅读理解的题型及解题技巧[J].快乐阅读，2013.
[3] 张伟.初中英语阅读理解测试中的阅读策略测试研究[D].鲁东大学，2013.
关键词：初中英语；阅读理解；解题方法
中考英语方面，最令学生感到头疼的就是英语阅读理解题型的做法与如何得到高分，因为阅读理解往往也是将学生之间拉开成绩差距的重点题型。近几年教育工作者们在对于如何帮助学生提高英语阅读理解分数上面也做了许多探讨，我们发现初中阅读理解题型的主要考查方式一般是有两种，主观答题题型和客观选择题型。而初中的阅读理解题材的选择也多种多样，让学生的阅读量大大提高，主要有记叙文、说明文、应用文等等，有时候也可能考一些议论文。
文章题材的丰富多样令学生大为头痛。
一、初中英语阅读理解的命题主旨
1、题材的选择。初中英语阅读在选材方面已经趋于多样化，但都不意外的遵循着几个原则：
（1）题材来源广泛。为了使学生的阅读量有所增加，阅读理解的题材包括科技、社会、人文、经济等多个方面，在锻炼学生的学习能力的同时也大大丰富了学生的课外知识的扩展。
（2）文章形式多种多样。阅读理解在文章题型的选择方面产生了多种考察学生的形式，有记叙文、说明文、应用文等等，这在一定程度上可以帮助学生学会阅读多种形式的文章，真正掌握英语这门语言。
（3）一般英语试卷上关于阅读理解的文章不低于三篇。这三篇文章的难度大致相同，与学生学习的课文难度相近，一般最后一篇会偏难一些，生词量均不超过4%。
2、对学生的能力要求。一般来说，初中英语阅读理解要求学生学会大致理解文章中各个段落的主题意思，了解各个段落之间的上下衔接联系，掌握文章的主旨意思。能对文章进行基本的分析理解。对于文章中出现的短语单词等能够简单的理解他们的含义，再结合自己的生活常识做出正确的判断。学生应该能根据文章基本了解作者想要表达的意思和主旨，这些通常是通过作者在文章中的口气、用词和修辞方式表示出来。
初中英语的阅读理解题型还对学生在运用阅读技巧，提高阅读效率方面有着较高的要求。这让学生在同样的时间内，更快的提高阅读量，可以达到测试学生快速阅读的能力。
3、初中阅读理解中的常见题型。初中的英语阅读理解题型基本可以分为这么几类：概括性问题、实例性问题、推理性问题、指代性问题、语境型词义问题等。这些题型的多样化让学生有了多种解题技巧，也能从各个方面提高学生的英语学习能力。
二、初中英语阅读理解的解题技巧
英语阅读理解作为中学生在学习英语方面比较痛苦和发愁的题型，教育者们也因此相对的做了许多研究与讨论，我们认为，英语阅读理解有一定的解题技巧，掌握了这些技巧，阅读理解就不会像之前一样让学生感到吃力。
1、学会获取每个段落的主旨。每篇文章都会有一个主旨意思在上面，文章一般都是围绕这一个主题来展开的，我们只要掌握了他们每篇文章的大义，就可以通过文章的简单理解做出合适的答案。这样子的主题意思我们叫做主旨句，是一篇文章的题眼，因此可以说我们要知道一篇文章的意思就必须要找到他的题眼。主旨句一般有这样三个特点：
（1）这句话表达的意思比较具有概括性，相對其他句子来看，这句话的概括性更加明显。
（2）主旨句的句子结构一般比较简单，为了方便学生查找，一般不会设置较长较难的句子。
（3）主旨句存在的段落中，其他句子一般都是为了给主旨句进行解释或者发展一篇文章的主题思想的。
所以说、只要找到了这样的主旨句，就是掌握了文章的大体意思，明白了文章的意思，解起题来就会方便很多。
2、根据上下文猜测词义。一篇英语阅读中，再好的学生面对一篇从未读过的文章都会遇到不少的新词。但是考试中也不允许翻查词典，这就要求学生们能够根据新词的上下文来判断新词的大致意思。猜测词义是一种重要的英语阅读学习中的能力，在英语阅读中还存在着很多这样的题目，当我们遇到一个问题时，必须要结合文章的上下文意思才能得到正确的答案。
我们可以尽量的利用上下文的意思来猜测大概的词义，阅读理解中唯一给我们的材料线索就是这篇文章，我们要尽可能的从文章中挖掘所有的答案，从已知探寻未知。
在猜测词义时我们可以考虑这样三个方面：
（1）根据上下文进行逻辑推理。即根据词的定义或者解释后猜测词的意思；根据and或者or并列的已知的词语来猜测未知的那个词的词义。
（2）运用学过的语法知识进行语法分析。
（3）根据已知的常识和经验做出适合的分析。
3、进行合理的阅读理解推论。对于推理与推断，简单来说就是将阅读理解材料中能够提供给我们的信息来推断出未知的信息。就是说需要推理的文字可能是词、短语或者句子，也许是一个段落等等。
关于初中阅读理解的推理题有很多，其中的类型主要分为以下几类：
（1）根据事实推断。这样的推断通常对于一个或者多个具体的细节信息，是属于推理中比较不复杂的推断。这种推断首先需要找到可以依据来推断的相关句子，然后分析理解这样的句子，得到句子中我们需要的信息。
（2）指代推断。这种推断是确定需要推断的代词就可以推理出符合我们需求的信息，确定代词所代表的含义是初中英语阅读理解中很常见的题目。
三、结语
初中英语主要还是相对基础的部分，是为了我们日后学习英语需要打好基础的阶段，英语阅读是这段时间我们需要重视并且掌握好的一块重点。前文介绍了很多关于英语阅读理解的技巧，可以增加答题的正确性，得到较好的分数。但是想要真正学好英语，必须要认真地重视英语这个部分，重视英语单词基础。英语不仅是一门简单的科目，更是以后我们必须要掌握的语言技能之一。
参考文献
[1] 周欣.浅析英语阅读理解常见题型及答题技巧[J].语数外学习（英语教育），2012.
[2] 李燕.浅析初中英语阅读理解的题型及解题技巧[J].快乐阅读，2013.
[3] 张伟.初中英语阅读理解测试中的阅读策略测试研究[D].鲁东大学，2013.