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<正>我国第八次基础教育课程改革,历经八年的实践探索,取得了可喜的成绩,积累了丰富的经验。我们在感受课改带来的变化和巨大进步的同时,也不能不直面前进中出现的问题。就小学语文学科来说,最为关键的,是阅读教学的"高耗低效"问题。学校一周的语文课,大部分是阅读课,老师的教学时间,主要是做
阅读教学:怎样摆脱“高耗低效”的梦魇?——从安徽省小学语文教学问卷调查说开去
【摘 要】
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<正>我国第八次基础教育课程改革,历经八年的实践探索,取得了可喜的成绩,积累了丰富的经验。我们在感受课改带来的变化和巨大进步的同时,也不能不直面前进中出现的问题。就小
【机 构】
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安徽省萧县教育局教研室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2013年09期
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