【摘 要】
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小学数学知识的学习给学生带来全新的认知,小学阶段学生的注意力大部分集中在固定思维教学模式上。在教学模式中要改变学生的传统观念,让学生真正融入到学习数学课堂上。教师
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小学数学知识的学习给学生带来全新的认知,小学阶段学生的注意力大部分集中在固定思维教学模式上。在教学模式中要改变学生的传统观念,让学生真正融入到学习数学课堂上。教师要严格管理学生的学习方面和心理认知方面,在学习数学课程上不能照搬照旧,必须创新新模式。教师最重要的是能体会学生的学习难题时的心情,对不同层次的学生的学习方法进行开导。教师是学生的一面镜子,可以看到自我的不足和弱点,也能看到自我的积极向上的的一面。教师在管理上要加强学生的自我学习能力,与学生之间建立友好融洽的关系。学生是自由的个体,难免会对教师的管
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