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文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出:"文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人。"而教材是学生学习语言的重要材料来源。因此,本文以人民教育出版社2019年普通高中教科书英语必修第一、二册为例,探究其文化元素的呈现及价值追寻,