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以工程教育认证背景下冶金工程专业课程设计为研究对象,基于成果导向教育和传统教育的区别与联系,提出系统层次划分的教学体系改善方法。有效应用层次化的教学体系可以使课程设计形成具备逻辑性和实用性的整体模块,丰富了教学内容和方法,具备较大的理论价值和应用前景。
工程教育认证背景下的冶金专业课程设计
【摘 要】
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以工程教育认证背景下冶金工程专业课程设计为研究对象,基于成果导向教育和传统教育的区别与联系,提出系统层次划分的教学体系改善方法。有效应用层次化的教学体系可以使课程
【机 构】
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内蒙古工业大学材料科学与工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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内蒙古工业大学高等教育改革项目“冶金工程专业综合实验教学模式的改革”(2019210)
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