如今的语文教材推行单元组织，提倡教学时应该以单元为单位开展教学，以单元为整体整合教学内容和任务，构建高效语文阅读课堂。在小学语文阅读课堂上教师应该注重在单元主题下对多
如今经济快速发展，微课教学也成为了新型的授课方式，不同于传统的教学模式，微课利用短视频的方式，与课本内容结合，给学生更高的学习体验感。［1］教师在利用微课的教学方式同时，
语文教学引进灯谜活动，即将灯谜融入语文的现代文教学、古诗文教学、名著阅读教学中，或以灯谜导入，或以灯谜巩固所学。这能激发学生学习兴趣,调动学习积极性，活跃课堂气氛，从而提
当前的小学习作教学，没有训练的知识体系和能力的训练体系，作文教学缺乏阶段性、序列性和实效性，导致当前小学作文教学出现指导的全面性、繁琐性、应付性、功利性等现象。读写结
阅读和写作作为小学语文教学过程中两个十分关键的部分，二者相辅相成，相互促进。所以，小学语文教师们越来越强调将读写结合起来展开教学，从而实现共赢，对提升学生的语文水平有着十
文章围绕成人学员信息技术教学的新理念——构建有效＂探究点＂展开论述。可以通过创设认知＂切入口＂,让学生触景深思,捕捉教材＂活化点＂,诱发学习动机,创造认知＂冲突点＂,激发探索学习兴
随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科，已经逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学
随着新课改的不断深入和发展，培养学生的核心素养成为主要的教学目标，教学方式也变得丰富多彩。语文是小学时期非常重要的一门学科，是学习其他科目的基础，严重影响学生以后的学习
教师承担着教书育人的责任,事实证明,育人比教书更重要。一个人的思想道德素质是指引另一个人前进的航行灯。班主任应该是教育的先行者,培养学生健全的、积极向上的、勇于参
《语文课程标准》明确提出：教师“要让学生自由表达和有创意的表达”。为此，作为语文教师，我们有责任反思我们的语文教学，如何在新课程理念的引领下，尽快找到一条行之有效的作文教