【摘 要】
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当今,随着国家经济和文化的快速发展,我国对外交流程度不断加强,少数民族地区丰富的旅游资源已吸引着众多的国外游客观光旅游,使得少数民族地区的英语教育也越来越重要。在初中英语教学中,适当融入地方民族文化是顺应现代化发展的需求,也是提高初中英语教学效率和提高学生学习积极性的重要手段。随着目前英语的广泛应用以及社会发展对外语人才的需求不断上升,初中英语学科已经不再是一门学科、一种知识,而更是一种技能的需要,融入我们本地民族文化,是提升技能的要求,也是适应社会发展的需求。本文针对如何将榕江民族文化融入初中英语课堂教
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当今,随着国家经济和文化的快速发展,我国对外交流程度不断加强,少数民族地区丰富的旅游资源已吸引着众多的国外游客观光旅游,使得少数民族地区的英语教育也越来越重要。在初中英语教学中,适当融入地方民族文化是顺应现代化发展的需求,也是提高初中英语教学效率和提高学生学习积极性的重要手段。随着目前英语的广泛应用以及社会发展对外语人才的需求不断上升,初中英语学科已经不再是一门学科、一种知识,而更是一种技能的需要,融入我们本地民族文化,是提升技能的要求,也是适应社会发展的需求。本文针对如何将榕江民族文化融入初中英语课堂教
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