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问题是数学学习的核心,在问题的引领和帮助下,学生不仅能接触到相关的数学知识,而且能在思考问题的过程中拓宽数学视野,形成数学领悟,发散思考数学问题的角度,建构出相对完善的数学知识体系来。在课堂教学中,教师要提炼出核心的数学问题,并且需要抓住关键的问题或者问题串,以此来促进学生的思考,使得学生在数学学习过程中有效提升数学思考力。