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目前,我国高等卫生职业教育在护理学生的培养过程中护患沟通、人文关怀等人文素质方面的教育仍存在许多不足.叙事医学着眼于患者的病痛体验及其人文关怀,是一种新的医学理论和实践模式,是现代临床护理学发展中的必然产物.在高职护理专业学生的培养过程中灌输叙事医学的理论和方法 将从战略上影响我国未来的临床护理局面,必将对我国护理事业的发展产生深远的影响.