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在初中英语教学中，调动学生学习积极性的高涨与否对提高英语学习效率至关重要。在应试教育的背景下，英语的课堂变成了死课堂，课堂的教学内容以语法训练为重点，课堂中活动减少了，学生学习英语积极性也没有了。初中英语激发学生主动参与教学，给予学生自我发展的空间与机会使学生想学、愿学，最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。