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我国当前的德育困境,既有社会根源,也有教育自身的问题.对"灌输"的过分迷信和依赖,是德育工作缺少实效性的重要原因之一.倡导"无灌输道德教育",有利于消除学生的逆反心理,使各种道德准则能够顺利地被学生所接受,从而增强德育的实际效果,帮助德育从当前的困境中摆脱出来.
走出困境：“无灌输道德教育”及其现实意义
【摘 要】
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我国当前的德育困境,既有社会根源,也有教育自身的问题.对"灌输"的过分迷信和依赖,是德育工作缺少实效性的重要原因之一.倡导"无灌输道德教育",有利于消除学生的逆反心理,使
【机 构】
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韶关学院社科部
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2005年4期
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