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像历史学家一样阅读:深度学习与启示——以美国《埃及金字塔》教学计划为例

来源 :中学历史教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：gtghs

【摘 要】

：

<正>一、RLH课程设置的背景、理念与方法[1]RLH课程(Reading Like A Historian Curriculum),是一种"基于文献的课程"(Document-Based Lesson)[2],实践证明,RLH课程,可有力地

【作 者】

：

朱建军 罗迪 

【机 构】

：

新疆师范大学教育科学学院,乌鲁木齐市第十九中学,

【出 处】

：

中学历史教学

【发表日期】

：

2016年07期

【关键词】

：

教学计划 埃及金字塔 历史学家 《埃及金字塔》 深度学习 

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<正>一、RLH课程设置的背景、理念与方法[1]RLH课程(Reading Like A Historian Curriculum),是一种"基于文献的课程"(Document-Based Lesson)[2],实践证明,RLH课程,可有力地训练学生以下四个方面的目标[3]:历史思维(historical thinking);运用历史思维策略解决当前问题的能力;对事实知识(factual knowledge)的掌握;一般

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