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目的探讨游戏辅以言语训练的康复方式在语言发育迟缓患儿中的应用效果。方法选择2018年1月-2020年6月在我院接受康复训练的60例语言发育迟缓患儿,按照家属康复方案的不同分为对照组(言语训练,30例)与观察组(游戏联合言语训练,30例),观察并比较2种康复训练方案的应用效果。结果经过康复干预后,观察组患儿的各项语言能力评分、儿心量表得分及语言康复有效率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);且观察组患儿的家长对本次康复效果的满意度高于对照组(P<0.05)。结论将游戏辅以言语训练的康复