【摘 要】
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以＂六艺＂为核心的教育模式,是中国先秦时期特有的文化形式,即要求贵族学生掌握六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。开展＂六艺＂教育模式的研究,认识＂六艺＂的内涵与外延,并运用于现
【基金项目】
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2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“晚明舆论传播与东林运动”(编号:14YJA770009);国家汉办委托项目“六艺”系列创新项目的阶段性成果
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以＂六艺＂为核心的教育模式,是中国先秦时期特有的文化形式,即要求贵族学生掌握六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。开展＂六艺＂教育模式的研究,认识＂六艺＂的内涵与外延,并运用于现代教育活动中,无论是对海外中华文化传播,还是对目前国内的教育改革,都有重要的理论和实践意义。我们可以通过＂六艺＂为载体,设计科学有效的教学课程、活动形式、教材产品等,呈现出中华文化的和合性、开放性、包容性、转化性,既传播中华传统文化,又介绍当代中国。
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