【摘 要】
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目前职校生的认知水平差异越来越大,如何有效解决学生认知能力差异带来的困惑,让不同认知能力的学生都能学有所得,是专业教师面临的难题。经过多年的实践,采用基于“师生合作
【机 构】
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福建省厦门电子职业中专学校 361009
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目前职校生的认知水平差异越来越大,如何有效解决学生认知能力差异带来的困惑,让不同认知能力的学生都能学有所得,是专业教师面临的难题。经过多年的实践,采用基于“师生合作备课”的“团队协作自主学习”能有效解决这一困惑。
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