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长期以来,人们关注的往往是教学中的认识因素,而对情感因素等非智力因素,则缺乏足够的重视.
强化情感教育调动非智力因素
【摘 要】
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长期以来,人们关注的往往是教学中的认识因素,而对情感因素等非智力因素,则缺乏足够的重视.
【机 构】
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重庆万州卫生学校
【出 处】
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四川解剖学杂志
【发表日期】
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2002年3期
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