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基于样例的内涵对高等数学课程中样例的类型以及样例学习的实质进行了剖析。以此为出发点,通过对样例学习和＂慕课＋翻转课堂＂背景下的高等数学教学进行比较,对样例学习应用的可能性以及应用的资源与平台进行了梳理,并在此基础上提出了促进样例学习有效应用的教学原则与措施。
样例学习及其在高等数学教学中的应用探究——基于“慕课+翻转课堂”的视角
【摘 要】
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基于样例的内涵对高等数学课程中样例的类型以及样例学习的实质进行了剖析。以此为出发点,通过对样例学习和＂慕课＋翻转课堂＂背景下的高等数学教学进行比较,对样例学习应用的可能
【机 构】
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黄山学院数学与统计学院,合肥工业大学数学学院
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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黄山学院教学研究项目(2016JXYJ03);安徽省教育厅教学研究项目(2014jyxm399;2015jyxm035)
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