追寻语文教学的情、理、趣

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<正>欣赏、研究、评价任何作家的作品,都需要从审美感受出发,因此,情、理、趣是文艺作品不可或缺的三要素。语文教学亦是如此,情、理、趣三者必须兼顾,不可偏废。"夫缀文者情动而辞发。"名篇佳作之所以传诵不衰,常读常新,就是因为作家文人的笔墨饱蘸着自己的思想感情,凝聚着炽热的心血和生命。语文教学中,教师要充分注意和运用这个特质,通过读、讲等方式,生动地再现作者的思想感情,带领学生"披文
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