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传统的校长培训课程忽视对小学校长群体独特性分析,培训课程缺乏针对性和实效性.文章着重关注小学校长群体的培训需求,提出了小学校长培训课程设计的基本原则和依据,提出小学校长培训课程设置几种思路,试图打破"中小学校长"培训课程设置合为一体的局面,为制定符合小学校长需求的培训课程体系提供参考.
小学长培训课程设置构想
【摘 要】
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传统的校长培训课程忽视对小学校长群体独特性分析,培训课程缺乏针对性和实效性.文章着重关注小学校长群体的培训需求,提出了小学校长培训课程设计的基本原则和依据,提出小学
【机 构】
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福建省漳州城市职业学,院363000
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2011年4期
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