【摘 要】
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现阶段,我们国家学习声乐的队伍越来越庞大。大规模艺术培训机构的频频出现以及越来越多的声乐表演课走进中小学校的多彩课堂,都在准确的体现着这一现象。其实不难发现,在充
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现阶段,我们国家学习声乐的队伍越来越庞大。大规模艺术培训机构的频频出现以及越来越多的声乐表演课走进中小学校的多彩课堂,都在准确的体现着这一现象。其实不难发现,在充斥着荧屏的电视选秀节目里,以崭新形式出现的歌唱类比赛不断的走进了人们的生活,并且新兴歌手们也呈现着低龄化的趋势,这种现象就大大的助长了少年儿童对歌唱表演及声乐学习的热情。另外,当下的中国家长对子女在艺术教育方面的投入已经具有较为广泛的普遍意识了,当然这里也不排除盲目跟风的现象。所以说,如何针对少年儿童展开科学的声乐教学是当前尤为重要的研究课题之一。本文中,笔者将以我国少儿声乐学习为研究对象,结合少儿声乐的学习现状并参考国内相关的少儿声乐教学经验,系统规划教学理念以供参考与借鉴。
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