走出英语课堂讨论虚假的方法

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<正>英语课堂是师生平等对话和生生自由交流的乐园。围绕学习问题进行大胆尝试和积极交流则是优化教学过程和方法的前提。不过现实的课堂教学有值得教师反思之处:学生谨小慎微不敢主动自由表达自己的心声,仍然围着教师的指导进行循规蹈矩回答;课堂讨论有放牧式倾向,教师仍在讲台上观察;布置的任务不够全面、缺少层次,学生难以根据自己的学习能力进行有针对性选择运用。对此,走出英语课堂讨论的虚假是英语教学的必然。
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