【摘 要】
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在新课标教育改革的背景下,小学数学教学需要通过有效的教学路径,提升小学生的数学素养.研究小学数学有效性的路径,加强小学生知识基础,开发思维培养能力.让小学数学课堂生成
【机 构】
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广东省惠州市,广东省惠州市博罗县石坝下坑小学
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在新课标教育改革的背景下,小学数学教学需要通过有效的教学路径,提升小学生的数学素养.研究小学数学有效性的路径,加强小学生知识基础,开发思维培养能力.让小学数学课堂生成的科学理论知识与资源教材高度符合,深入探究理解理论与实际的联系,确保在新课标背景下,通过有效路径培养新时期小学生的能力发展,以数学的知识体系,促进教学创新.
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